By শিশুকে অতিরিক্ত পড়ার চাপে রাখার প্রবণতা আমাদের সমাজে ক্রমেই বাড়ছে। শিক্ষাগত প্রতিযোগিতা, সামাজিক প্রত্যাশা ও প্রযুক্তির প্রভাবে শিশুর শৈশব চাপপূর্ণ হয়ে উঠছে। সঠিক দিকনির্দেশনা ও উৎসাহের বদলে অতিরিক্ত চাপ শিশুর মানসিক, বুদ্ধিবৃত্তিক ও শারীরিক স্বাস্থ্যে নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।
জাতীয় মানসিক স্বাস্থ্য ইনস্টিটিউট ও হাসপাতালের সাবেক পরিচালক অধ্যাপক ডা. মোহিত কামাল বলেন, ‘পড়ালেখায় অতিরিক্ত চাপ দিয়ে কাউকে মেধাবী বানানো যায় না। মেধা একটি স্বতঃস্ফূর্ত ও বিকাশশীল বৈশিষ্ট্য।’ তিনি জানান, শিশুর ব্যক্তিত্বের ভিত্তি ২ থেকে ৫ বছর বয়সেই গড়ে ওঠে এবং কল্পনাশক্তি ও সৃজনশীলতার বিকাশে সুযোগ না দিলে তারা পড়াশোনাকে আনন্দের বিষয় হিসেবে নিতে পারে না।
অতিরিক্ত চাপের ফলে আবেগগত, বুদ্ধিবৃত্তিক ও শারীরিক সমস্যার সৃষ্টি হয়। আবেগগত সমস্যাগুলোর মধ্যে রাগ, উদ্বেগ ও হতাশা অন্তর্ভুক্ত। বুদ্ধিবৃত্তিক সমস্যায় মনোযোগ কমে যাওয়া এবং আত্মবিশ্বাস ভেঙে যাওয়া দেখা যায়। শারীরিক সমস্যায় ঘুমের ব্যাঘাত ও শারীরিক বিকাশে বাধা পড়তে পারে।
বর্তমান যুগে শিশুদের মনোযোগ হারানোর একটি বড় কারণ হলো মোবাইলের অতি ব্যবহার। অধ্যাপক কামাল বলেন, ‘শিশুকে প্রযুক্তি থেকে সম্পূর্ণ বিচ্ছিন্ন না রেখে, নিয়ন্ত্রিত ও বয়স-উপযোগী ব্যবহারের দিকে নজর দিতে হবে।’
শিশুর মধ্যে পড়ার আগ্রহ তৈরি করার জন্য কিছু পরামর্শ দিয়েছেন অধ্যাপক কামাল। এর মধ্যে উৎসাহ, ব্যক্তিত্ব ও আগ্রহ অনুযায়ী পদ্ধতি নির্ধারণ এবং পরিবারের সঙ্গে সময় কাটানো অন্তর্ভুক্ত। তিনি আরও বলেন, ‘চাপ দিয়ে নয়, উৎসাহ দিয়ে শিশুর মেধা বিকাশ করতে হবে।’
